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标题: 复试大纲 | 华南师范大学【生命科学学院】复试大纲 [打印本页]

作者: 华师考研 时间: 2022-1-10 17:34
标题: 复试大纲 | 华南师范大学【生命科学学院】复试大纲

植物生理学

植物生理学（Plant Physiology）是高等学校理科生物科学、生物技术专业的一门重要的基础课。

旨在全面系统认高等植物生命活动规律和机制、掌握基本概念和基本原理、掌握基本实验技能，并将所学知识和技能运用到实际生产和生活中去。

为开展生物科学和生物技术其它课程学习、开展相关教学工作和科研工作如植物资源保护利用、农作物与园林植物栽培育种和遗传改良、食品保鲜与加工、天然药物开发利用以及新能源植物的开发利用等奠定基础，为解决人类面临的粮食、能源和环境问题提供理论依据及技术方法。

植物生理学课程主要包括以下内容：

植物生理学的发展历史、研究手段以及和研究前沿、植物的水分生理、植物的矿质营养、植物的光合作用、植物的呼吸作用、植物同化物的运输、植物的次级代谢产物、细胞信号转导、植物生长物质、植物的生长生理、植物的生殖生理、植物的成熟和衰老生理、植物的抗性生理。

植物生物学

植物生物学（植物学）是生物学专业的一门基础课，主要包括种子植物形态解剖、植物系统分类两部分内容。

要求考生经过大学本科《植物生物学》的学习后，认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物；初步了解植物各大类群及其相互之间的亲缘关系和系统发育的规律；并对本学科的发展动向有一些初步的了解。

具体如下：

1．种子植物形态解剖部分，要求学生掌握植物细胞显微和亚显微结构、组织的起源和类型、营养器官和繁殖器官的发育和形态结构。

2．系统分类要求学生掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的形态特征、结构特点、分类和系统演化等，裸子植物和被子植物主要侧重分类和系统演化的内容。

在孢子植物部分，要求考生对孢子植物中各大类群和门的特征，以及代表植物的形态、结构、生活史有一个基本的了解，对不同类群之间的亲缘关系有所认识，从而建立起植物界演化发展的唯物主义观点；在种子植物部分，要求学生掌握各大类群，关键科、属及其特征，分布，系统学意义以及经济价值，各类群之间的亲缘关系；对流行的种子植物系统的理论基础和它们之间的不同点有所了解。

同时，也应掌握有关的名词术语，基本概念。

动物学

以动物各大类群为主线，掌握各大类群的主要特征、进化地位、主要代表动物、类群内下一级分类群的主要特征和进化关系。

掌握动物地理区划和分布的基本知识，掌握动物生态的基本原理和基本概念。熟悉动物学实验的基本内容和操作步骤。

了解动物学研究领域的最新进展。

生理学

细胞膜超微结构及物质跨膜转运、细胞间通讯和信号转导、细胞膜的电生理、神经冲动的传导、神经肌肉接头、神经元突触、神经递质和神经调质、神经系统的细胞结构和功能、中枢神经系统对运动的控制和调节、自主神经系统、中枢神经系统的感觉功能、神经系统的高级功能、骨骼肌、心肌和平滑肌细胞生理及有关实验操作等。

分子生物学

（一）分子生物学发展历程

（二）基因概念的演变与发展

（三）DNA复制

（四）RNA转录

（五）蛋白质翻译

（六）基因表达的调控

（七）基因突变和遗传重组的分子机制

（八）常见的分子生物学研究技术

1、基因克隆技术：PCR、酶切、连接、转化、筛选等

2、研究基因结构及表达的常用技术：标记性示踪、基因活性和功能研究方法

3、DNA-蛋白质相互作用分析技术：过滤结合；染色质免疫沉淀、凝胶阻滞分析、DNA酶足迹

4、蛋白质组学研究方法：蛋白质分离、蛋白质分析、蛋白质互作分析等。

微生物学

绪论（微生物学研究的对象和任务、微生物学发展简史和重要代表人物、微生物学研究的意义、微生物的特性）

真核微生物

病毒

微生物的营养

微生物的代谢

微生物的生长

微生物的遗传与变异

微生物生态

传染与免疫

微生物的分类

细胞生物学

绪论；

细胞的统一性与；

细胞生物学研究方法；

细胞质膜；

物质的跨膜运输；

线粒体和叶绿体；

细胞质基质与内膜系统；

蛋白质分选与膜泡运输；

细胞信号转导；

细胞骨架；

细胞核与染色质；

核糖体；

细胞周期与细胞分裂；

细胞增殖调控与癌细胞；

细胞分化与胚胎发育；

细胞死亡与细胞衰老；

细胞的社会联系

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